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中技术上的硬气是最能服众的。EPC模式下，业主基本不是建筑行业的，总承包商大多是设计单位，他们对工程施工是“看热闹”的，虽不是外行但绝不是内行，管理者大多学历高，能力强，但因不熟悉施工，本本主义严重，现场实际管理经验差。总承包商与分包商就像里外两张皮，外皮约束内里，容易产生冲突。如果业务技术不精，会让我们跟着他们的步伐走。要有主动性，就必须抓好施工的组织管理，要求现场指挥人员施工经验足，技术人员充分掌握施工工艺流程，能够及时解决施工难题。这就要通过进行学习型项目的创建，搞好专业技术的学习，在传帮带过程中迅速领会工程要领，在理论与施工实践的充分结合中抓住机会，学习业务知识，掌握过硬本领。
创新学习，管理实现新颖。现行的EPC模式，是中外结合的产物，摸不着、看不见的内涵比较多。要真正实现接纳这一新事物，就必须以主动创新学习的姿态，在创建学习型项目中实现学习型项目的创建，领导者要学习新的管理思路，技术人员要学习新的施工组织模式，一线作业者要学习新的作业规章。只有这样，我们才能在管理程序、利益分配、文化建设方面既保持相对的独立性，亮出自己的亮点，又能使之与EPC模式有序接轨，确保施工生产的顺利进行。
总之，在 EPC总承包模式下， 总承包商、分包商是一对矛盾统一体，这必然创造出诸多的学习机会，提供出相对复杂的项目管理难题，这也给创建学习型项目带来了一个崭新的空间和相对艰难的过程。我们只要坚定不移地推进学习型项目的建设，不断学习工程技术技能，学习掌握施工组织经验，学习提高项目管理技巧，相信我们会在EPC模式下谱写出新的篇章。 上一页 [1] [2]
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